Mi paso por la asignatura

     En sus ojos negros llorosos se refleja la imagen de un chico asustadizo, nervioso y tímido. Una de sus compañeras se acerca y le recoge sus libros, cuadernos y material de trabajo. El chico le pregunta agradecido:

        - ¿Por qué me ayudas?-. Le pregunta él sonriendo.

      - ¿Se necesita una razón particular para ayudar a un compañero o una compañera?. - Contesta la chica levantando al chico. 

       - Los amigos y las amigas están para apoyarse en los momentos difíciles, a mi me gustaría que lo hicieran también conmigo cuando lo necesitase en las situaciones complicadas. 

       

        Por el camino el niño le cuenta los acontecimientos que le han ocurrido antes de que hubiera llegado ella. Le comentó que lo acosan y lo discriminaban por su sexualidad, porque le atraen los chicos.

      Caminaban en una acera bastante ancha y larga, donde se cruzaron con los matones habituales que agredían y se metían con el chico. Estos agresores se pararon y comenzaron a insultarle. La amiga al no aguantar ver la situación, llama a nuestras heroínas para que socorran a su amigo. Las protagonistas enseguida se presentan en dicha circunstancia de violencia y actúan con rapidez para detener la agresión tanto física como verbal. Estas en vez de castigarlos, lo que hacen es que intenten empatizar y apoyar a las personas homosexuales mediante diferentes historias, terminando con los estereotipos homófobos.

PASO POR LA ASIGNATURA DEL GRUPO 4

Ilustración 11. Paso de la asignatura de NAZARET ÁLVARO ARENAS.

                                                                                                       Ilustración 10. Paso de la asignatura de ANA ISABEL GIRÓN PALENQUE

 Ilustración 9. Paso de la asignatura de CARLOS MORA MORENO

Ilustración 8. Paso de la asignatura de VERÓNICA CARBONERO HERRERA

Ilustración 7. Paso de la asignatura de MIGUEL FERNÁNDEZ MARTÍNEZ